Korzystanie partnerstw do przepaści cyfrowej w ramach Wspólnoty Osób Niepełnosprawnych

Original: http://www.icdri.org/DD/using_partnerships_to_bridge_the.htm

Naprzód

Pozdrowienia! Nazywam się Taylor Kearns i chciałbym komentować tego artykułu, zanim ją przeczytać. Napisałem ten artykuł, z dwóch powodów. Pierwszym powodem jest to, aby można myśleć o potencjalnych partnerstw na szczeblu lokalnym, krajowym lub globalnym lub myśleć o tym, jak zwiększyć skuteczność bieżące partnerstwa. Drugim powodem jest to, że czuję, że technologie informacyjne i Internet to potężne czynniki zmian społecznych i musi być dostępne dla wszystkich ludzi, bez względu na SES, lokalizacji, lub niepełnosprawności. Nie twierdzę, że jest “ekspertem” od Digital Divide lub partnerstw. Wiem, że istnieje zbyt wiele spraw zaangażowane w jednej organizacji lub osoby do skutecznego zrozumienia. To jest moja skromna opinia, że ​​my, jako osoby i organizacje muszą pracować wspólnie, a nie oddzielnie. Partnerstwo zebranie ludzi i zasobów, które są zdolne do rozwiązywania złożonych problemów społecznych, takich jak Digital Divide.

Dzięki tej pracy, ja po prostu chciałem, aby ludzie myśląc o mocy partnerstwa w ramach kontekstów naszych projektów i organizacji, oraz aktywnie poszukiwać innych z udziału w tej kwestii. Najprościej mówiąc, musimy być aktywni w naszych działaniach sieciowych. Cieszę się i oczekiwać opinię na temat tego kawałka i zapraszamy do dalszych sugestii artykułów. Chcę być obok tej inicjatywy i czekamy na obserwację ciągłą ewolucję technologii i jego wpływ na ludzi i społeczeństw. Dziękujemy i cieszyć swoją pracę!

Taylor Kearns

[email protected]

Spis treści

Wprowadzenie

Jaka jest sytuacja?

Czym jest Partnerstwo

Jak Partnerstwa mogą przyczyniać Most przepaści cyfrowej we Wspólnocie osób niepełnosprawnych?

Wnioski i konsekwencje

Referencje

Zasoby

Korzystanie partnerstw do przepaści cyfrowej w ramach Wspólnoty Osób Niepełnosprawnych

Wprowadzenie

Sposób, w jaki Internet i technologie informacyjne (IT) zmienił naszą zdolność do świadczenia usług i informacji, łączyć ludzi i ułatwienia zmian jest prawie zbyt skomplikowane dla każdego, kto w pełni zrozumieć. Firm. Kultura. Prawo. Edukacja. Rząd. Są to przykłady instytucji społecznych, które starały się dostosować do złożoności internetu i to, jak tworzyć strategie / praktyk, które spełniają swoje cele instytucjonalne. Jeszcze bardziej niezrozumiałe jest przewidując skutki przyszłe zmiany technologiczne będą mieć na naszym globalnym społeczeństwie i naszym osobistym życiu. Ale dla tych, którzy nie mogą efektywnie wykorzystać te osiągnięcia technologiczne twarz segregacji od bodaj jednym z najbardziej rewolucyjnych narzędzi informacyjnych w historii. “Przepaści cyfrowej” jest przeszkodą, że wygląda segregować wiele grup ludzi z tych rozwiązań technologicznych po prostu ze względu na ich status społeczno-ekonomiczny (SES), ich położenia geograficznego, ich poziom wykształcenia, albo dlatego, że warunek dezaktywacji, który jest fizyczna , sensorycznymi lub poznawcze / natury psychologicznej (uwaga: Wierzę w warunkach etykietowania, nie ludzie). Nie mając możliwości skutecznego korzystania z tych technologii może mieć wpływ na zdolność ludzi do nauki, konkurować na rynku pracy, komunikowania się z innymi, i / lub funkcji w środowisku ich życia. Są to poważne problemy, które wymagają poważnego i trwałego wspólnego wysiłku przez naszych przywódców instytucjonalnych.

Co to jest “przepaści cyfrowej”? Konkretnie, Divide Cyfrowych (http://www.digitaldividenetwork.org) odnosi się do Digital Divide jako “luki między tymi, którzy mogą skutecznie korzystać z nowych narzędzi informacyjnych i komunikacyjnych, takich jak Internet, i tych, którzy nie mogą”. Można się spierać, jak duże i społecznie istotny ta różnica jest, ale nie można zaprzeczyć, że tam jest. W celu rozwiązania problemu podejmowania internetowe i informacyjne Technologia skutecznie przydatne dla osób niepełnosprawnych, my, jako osoby prywatne, przedsiębiorstwa, organizacje, społeczności, organów regulujących, jak i globalnym społeczeństwie potrzebne do identyfikacji zasobów i praktyk, które pomogą rozciągać przepaści cyfrowej. Partnerstwa mogą zebranie osób i liderów instytucjonalnych w celu rozwiązywania zawiłości Digital Divide.

Celem niniejszej pracy jest podniesienie świadomości na temat korzystania z partnerstwa w pomaganie przepaści cyfrowej dla osób niepełnosprawnych. Jest to również Celem niniejszej pracy do ramy wewnętrzne myśli i dyskusji publicznych określających stron, z którymi wspólny interes, zobacz wspólną potrzebę, i mają wspólne cele w rozwiązywaniu przepaści cyfrowej.

Powrót do spisu treści

Jaka jest sytuacja?

Dostęp do Internetu, komputerów i różnych technologii są ważne dla osób i organizacji, które zdecydują się wziąć udział w naszym świecie aren kulturalnych, gospodarczych, politycznych i społecznych. Nasza zdolność do osiągania osobistych edukacyjne, zawodowe i cele stylu życia jest coraz bardziej będzie wpływ innowacji technologicznych i sposób, w jaki możemy je wykorzystać. Jest to szczególnie ważne dla osób niepełnosprawnych, jak technologia stanowi potężne narzędzie, które pozwoli im pokonać wiele barier, które stoją przed społeczne je na zasadzie każdego dnia z powodu ich stanu (-ów). Kilka przykładów takich barier obejmują:

Trudności w komunikacji

Historia segregacji

Niedostępne budynki i tereny

Negatywne stereotypy i uogólnienia

Nieodpowiednie opcji transportu

Brak skutecznych usług i podporach

Niestety, z wykorzystaniem technologii często przedstawia osoby niepełnosprawne z dodatkowych barier, które mają wpływ na zdolność osoby do efektywnego korzystania z technologii. Przykładami takich barier obejmują:

Dostęp do wyposażenia podstawowego: będzie to obejmować sprzęt, oprogramowanie, oraz “połączenie” do sieci.

Dostęp do sprzętu dostosowanego: będzie to obejmować czytników ekranu i lupy, alternatywne klawiatury i przełączniki, alternatywne urządzenia wskazujące, urządzenia rozpoznawania głosu i innych urządzeń, które umożliwiają ludzi do korzystania z internetu.

Gospodarcza / finansowy: Polega na niezdolność do zapłaty za podstawowy i adaptacyjne urządzeń, połączenia internetowego, szkolenia i / lub wspiera powodu wysokich kosztów sprzętu i / lub niskie dochody ze względu na stan zatrudnienia.

Szkolenie: brak opcji szkoleniowych, które kształcić tych, którzy nie znają ani wygodny dostęp do sieci. Ponadto, niektóre klasy szkolenia komputerowe nie są ustawione tak, aby pomieścić indywidualnych potrzeb uczniów mających trudności w.

Postawy: Dzieje się tak, nie uwzględniając potrzeby osób niepełnosprawnych, ponieważ inni uważają, że nie potrzebują dostępu do sieci. To również może wystąpić, gdy osoby niepełnosprawne są niechętne do korzystania z internetu, z obawy przed pozorną ignorantem lub niepoznawalny

Język: Większość sieci jest głównie w języku angielskim, które mogą być przeszkodą dla tych, których głównym językiem jest amerykański język migowy (ASL) lub tych, którzy mówią innym językiem jako główny język.

Projektowanie stron / Interfejs: graficzny Web jest coraz bardziej charakter z wielu elementów multimedialnych. To może być problem dla starszych maszyn i dla tych, przy użyciu różnych urządzeń adaptacyjnych sprzętu. Jeśli te elementy interaktywne nie są odpowiednio oznakowane napisami lub urządzenia te adaptacyjne nie może prawidłowo komunikować się z informacjami, które są podane. Inne kwestie Projektowanie / Interfejs wyboru dotyczą kolorów, rozmiaru tekstu, niezgodne przeglądarek, i trudne do nawigacji. Accessibility Guidelines nie zrobić tylko strony bardziej dostępne dla osób niepełnosprawnych, ale także korzyści z boku tworzenia stron bardziej dostępne dla wszystkich użytkowników, w tym użytkowników korzystających z różnych przeglądarek i użytkowników z przenośnych lub głosowych opartych na systemach komputerowych.

Dostępności punktów Publicznych: Przestrzenie publiczne z dostępem do sieci Web, która ma niedostępnych obiektów fizycznych i brak adaptacji urządzeń dostępnych.

Obsługuje: Brak komunikacji z publicznych punktów dostępowych, a brak wyszkolonego personelu pomocniczego.

Bariery te mogą mieć negatywny wpływ na zdolność ludzi do uzyskania wykształcenia, budowania kariery, żyć samodzielnie i może zniechęcić ludzi do przeżywania życia, które chcą. Bariery te są zbyt duże i złożone przez jedną organizację lub osobę do rozwiązania. Potrzebny jest wspólny, interdyscyplinarna wysiłek, który łączy różne pomysły, umiejętności i zasobów. Partnerstwa, gdy skutecznie zorganizowane, realizowane i oceniane, łączy ludzi i zasobów, które mogą skutecznie zaczynają się znaleźć rozwiązania różnorodnych problemów Digital Divide. Sytuacja jest taka, że ​​osoby niepełnosprawne chcą wyborów i niezależność we wszystkich aspektach ich życia, a nie ograniczeń i zależności. Partnerstwo robocze do włączenia technologii może pomóc zaliczki te wybory i niezależności poprzez znoszenie barier, które sprzyjają ograniczenia i zależności.

 

Co to jest partnerstwo?

Wiele terminów takich jak koordynacja, współpraca, spółdzielni, koalicji, sojuszu, przynależności i konsorcjum są ściśle określone jako partnerstwo, ale niektóre z tych warunków nie oznacza poziom zaangażowania, który prowadzi współpracę. Partnerstwa są uważane w środku kontinuum, który opisuje poziom zaangażowania tych działań. To może być postrzegana jako kontinuum pięciu części (stosunków nieformalnych, koordynacji, partnerstwa, współpracy i integracji), gdzie zainteresowane przejść od niewiele do zmiany podstawowej filozofii systemowej / praktyki do jednego, gdzie zmiana systemowa zmienia całą filozofią operacyjne / praktyki (Franklin i Streeter, 1996). Partnerstwo może być opisana jako wzajemne, porozumienia między organizacjami wspomagające, agencji, firm i / lub społeczności z celem sprostania sytuacji problemowej. Takie rozwiązanie jest często wyszczególnione w formalnym dokumencie, który służy jako mapę drogową, jak partnerstwo będzie działać i rozwijać. Krytycznym elementem tego dokumentu jest określa, jak ta współpraca będzie monitorowane i oceniane. Proces oceny będzie podkreślić sukcesy i braki, które zapewniają wgląd w interesariusze podejmować świadome decyzje dotyczące kierunku samego partnerstwa.

Jakie są niektóre z podstawowych procesów w tworzeniu partnerstwa?

Świadomość: Informowanie potencjalnych partnerów ewentualnych możliwości współpracy partnerskiej.

Oceny Potrzeb: Zbieranie i interpretowania Informacji istotnych potrzeb.

Potencjalne zasoby: Co jest potrzebne skutecznie zaspokoić potrzeby.

Cele i zadania: Szeroka i konkretne rezultaty, które są pożądane.

Projekt programu: Projektowanie strategii, które umożliwią współpracę do osiągnięcia celów i założeń.

Zarządzanie: Ustanowienie struktury administracyjnej i tworzeniu zasad i przepisów dla działań partnerskich.

Rekrutacja: Pierwsze osoby i organizacje oraz określające zasoby, które będą korzystać z partnerstwa w osiągnięciu To cele.

Zadanie: Dopasowany ludzie i mocne organizacyjne i interesy do pracy, które musi być zakończone. Obejmuje to również przypisywanie zasobów finansowych i materialnych potrzeb.

Orientacja: Pomoc osoby, organizacje i uczestnicy rozumieją cele partnerstwa i celów, a także ich roli, oczekiwania grup i polityk dotyczących partnerstwa.

Szkolenie: Przygotowanie jednostki i grupy do wykonywania zadań związanych z działań partnerskich.

Retencji: Utrzymanie partnerzy aktywnie zaangażowane i dając im poczucie własności w partnerstwie. Rozpoznawać i nagradzać stałych wysiłków partnerów do.

Ocena: Monitoring, zbieranie danych i oceny danych z nadzieją na identyfikację mocnych stron, potrzeb i zapewniając wgląd w sytuacjach decyzyjnych.

Oczywiście, tworząc partnerstwa jest dużo bardziej skomplikowana niż jest to przewidziane przez ten krótki opis. Istnieje wiele zasobów ludzie mogą uzyskać dostęp dowiedzieć się więcej na temat tworzenia, wdrażania i oceny partnerstw. Przed ludzie zaczynają myśleć o tworzeniu partnerstwa, zaleca się, że dowiedzieć się więcej o tym skomplikowanym i delikatnym procesie. Jakie bariery prowadzenia partnerstwa mogą pozbawić go możliwości spełnienia swoich celów?

Konkurencyjność

Kwestie Turf (fundusze, role itp)

Brak informacji na temat funkcji nawzajem

Kwestie polityczne

Programy osobowe

BRAK ORGANIZACJI

Różne filozofie

Zespół proces przypadkowy

Niezależne cele

Brak moderatora

Brak monitorowania / Proces oceny

Brak właściwego organu do podejmowania decyzji na rzecz realizacji idei

Czynniki techniczne

Zasoby: pracownicy, czas, budżet

Logistyka: odległość, geografia

PERSONEL

Odporność na zmiany

Postawy

Brak zaangażowania na potrzeby społeczności

Słabe wsparcie administracyjne

Specyficznego żargonu i perspektywy dyscypliny

Brak autentycznej znajomości zagadnień

Brak “własności” odczuwane przez uczestników

Bariery te będą szybko i skutecznie ograniczyć możliwość partnerstwa, by odnieść sukces w realizacji jej celów. Moim zdaniem, najbardziej istotnym elementem w budowaniu skutecznych partnerstw jest budowanie relacji opartych na zaufaniu, szacunku i wsparcia. Relacyjnych dynamika zaangażowanych w partnerstwa są potężne i muszą być przestrzegane.

 

Jak Partnerstwa mogą przyczyniać Most przepaści cyfrowej we Wspólnocie osób niepełnosprawnych?

Proste. Partnerstwo zgromadzić ludzi, pomysły i zasoby, które mogą nie być dostępne w jednej organizacji lub instytucji. Organizacje wspierające, organizacje telekomunikacyjne, wychowawcy, dostawcy usług społecznych, instytucji badawczych, urzędników państwowych, oraz osób niepełnosprawnych (młodzieży i dorosłych) muszą współpracować w tych kwestiach i rozpowszechniania działań grupowych i ustaleń. To jest zdrowy rozsądek, że więcej środków i alternatywy masz w rozwiązaniu problemu, tym bardziej prawdopodobne rozwiązania będą skuteczne i efektywne. Wyzwanie polega na konstruktywne wykorzystanie tych alternatywnych rozwiązań i zasobów, które zaspokaja potrzeby interesariuszy i skutecznie rozwiązuje problem. Trzeba też wziąć pod uwagę, że partnerstwa już pracujących, tak aby uniknąć replikacji. Replikacja zużywa tylko cenne zasoby, czas i wysiłek.

My jako osoby prywatne, przedsiębiorstwa, organizacje, instytucje, społeczności, i organy regulujące muszą wspólnie zjednoczyć nasze twórcze umysły i rozwijać pomysły, które są ukierunkowane na wieloaspektowy problem wykluczenia cyfrowego. Przykładem jeden aspekt problemu można uznać fakt, że wiele Americans nie ma dostępu do Internetu z powodu ich położenia geograficznego. Albo, że 44 milionów ludzi są funkcjonalnymi analfabetami, a 50 milionów mają ograniczone umiejętności czytania i pisania (Zakład Narodowy Edukacji Literacy Survey). Bariery te wiążą ogromne przeszkody, takie jak nasz infrastruktury komunikacyjnej, nasz system edukacji i naszych wartości, jako społeczeństwa. Nie jest to łatwe zadanie, ale bardziej do opanowania z różnych perspektyw, pomysłów i zasobów. To jest moc partnerstwa. Najważniejsze jest, aby zaangażować ludzi, że mają doświadczenie / udziałów w tych obszarach z celu nabycia pełnego obrazu zmiennych zaangażowanych i rozwiązania zidentyfikowanych problemów.

 

Wnioski i konsekwencje

Nie mając możliwości dostępu do Internetu i informacyjne Technology wzmocnienia i rozszerzenia podziałów występujących w naszych wspólnotach, w naszym świecie. W “przekonywać” będzie miał więcej, a “którzy nie posiadają” będzie miał mniej. Wykluczenia cyfrowego jest ogromny dylemat dla wszystkich ludzi, nie tylko dla osób niepełnosprawnych. Celem niniejszej pracy było podniesienie świadomości na temat potencjalnych partnerstw na zmniejszenie przepaści cyfrowej dla osób niepełnosprawnych oraz aby ludzie na wielu poziomach myślenia o tym, jak ich organizacji, firm, instytucji i społeczności mogą zacząć współpracować z innymi grupami , Miejmy nadzieję, że zostało osiągnięte. Musimy także być w stanie zidentyfikować udanych partnerstw funkcjonujących i zgłosić swoje ustalenia innych, którzy są zmotywowani do partnera z liderów w naszym społeczeństwie. Poprzez wykazanie, że partnerstwo to skuteczne i efektywne narzędzie w podejmowaniu zmienne związane z Digital Divide, łatwiej będzie dostać się innych do wsparcia i udziału w tych wysiłkach.

Partnerstwo jest narzędziem, które może pomóc w zajęciu się wszystkimi kwestiami ich złożoność, określić opcje, i dostarczyć środków mocniej i skuteczniej niż jednej organizacji lub firmy może ewentualnie zrobić. W celu partnerstw do pracy, muszą jednak być zorganizowane, realizowane i oceniane powodzeniem. Osoby zaangażowane w partnerstwo musi mieć interes w powodzenie partnerstwa. Muszą wpisowe do misji, celów i celów partnerstwa bez tajnych programów, które są destrukcyjne. Wykorzystując konstruktywistycznej punktu widzenia, spółki muszą skonstruować swój własny kurs, a każdy z nich jest wyjątkowy. Kto jest zaangażowany i jakie są ich oczekiwania? Jakie są ich wizje, cele i cele? Jakie są ich potrzeby? Jakie wyniki / wpływ są próby osiągnięcia. Kto się komunikować ich osiągnięć? Jaki format komunikacji używają? Jak oceniają procesy i rezultaty partnerstwa? Jest wiele pytań partnerstwa trzeba zadać, ale decydujące znaczenie ma rozważyć środowiska są w pracy w i oczekiwania interesariuszy. Ale to jest zupełnie inny papier.

Wreszcie, chciałbym zapytać czytelników tego artykułu w celu identyfikacji partnerstwa są związane z lub wiesz o które osiągnęły pomyślne wyniki w przepaści cyfrowej i przekazywanie jakichkolwiek informacji (dokumenty, strony internetowe), odnoszące się do tego partnerstwa do mnie na: [email protected] Szukamy danych dotyczących partnerstwa działań, partnerstwo polityk i praktyk oraz podsumowanie mocnych i słabych stron. Będzie skompilować te dane w “Dobrych Praktyk w partnerstwach skierowanych przepaści cyfrowej” i umieścić go poprzez www.icdri.org. To pozwoli nam zidentyfikować czynniki korelacyjne, które mają tendencję być oznaką skutecznego partnerstwa, organizować i przekazać te informacje do ciebie i każdy, kto chce go używać.

 

Referencje:

Ashe, J.A., Melnick, S., i Stroup, P. (1996). Rozwijanie partnerstw wspólnotowe Szkoła-to-Kariera Systems. Krajowe Stowarzyszenie Partnerzy w edukacji Inc. (kark).

Chavkin, N.F. (1998). Stawia na partnerstwo szkoły, rodziny i społeczności. Szkoła Społeczność Dz 8 (1), 9-21

Zakład Narodowy Literacy Survey Edukacji. http://litserver.literacy.upenn.edu/ncal.html

Franklin, C & Streeter, CL (1995). Szkoła Reforma: Łączenie szkół publicznych z usług człowieka. Praca socjalna 40, 772-783

Toseland, R.W. & Rivas, R.F. (1995). Wprowadzenie do praktyki pracy w grupie: Second Edition. Allyn and Bacon

 

ZASOBY

USA. Portal Podziel rząd cyfrowe
http://www.digitaldivide.gov

Podziel Cyfrowych
http://www.digitaldividenetwork.org

Cyfrowe Partnerzy
http://www.digitaldivide.org

UCLA Centrum Polityki Komunikacji
http://www.ccp.ucla.edu/index.asp

Internet Task Force społeczna
http://www.istf.org

Międzynarodowe Centrum Zasobów niepełnosprawności w Internecie
http://www.icdri.org

Pew Partnerstwo dla Civic zmian
http://www.pew-partnership.org/index.html

Społeczność Stowarzyszenie Przywództwo
http://www.communityleadership.org/

Wilder Fundacja
http://www.wilder.org/index.htm

Copyright © 2001 Taylor Kearns

Comments are closed.